7 февраля в культурно-образовательном пространстве «Точке кипения» Мининского университета состоялась игра интеллектуального клуба «Что? Где? Когда? Соломоново решение» -внутривузовский тур чемпионата Приволжского федерального округа спортивной версии «Что? Где? Когда?».

В игре приняли участие более 50 студентов различных факультетов Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина в составе 14 команд. Мероприятие состоялось в рамках реализации деятельности отдела Нижегородской епархии по взаимодействию с высшей школой .

В начале мероприятия ведущий и основатель клуба, куратор по миссионерской работе Приокского благочиния Дмитрий Строганов поприветствовал участников, объявил регламент и дал старт игре. По прошествии трёх раундов, которые включали 33 вопроса, судья на протоколе смог выявить только бронзового призёра. Две команды – «Медовик» и «Ухеса» – набрали по 17 баллов и обе претендовали на 1 место. По результатам экстра-раундов победителем стала команда «Медовик».

По итогам игры команды распределились следующим образом:

1) Медовик – 18 баллов

2) Ухеса – 17 баллов

3) Люди в черном – 12 баллов

4) ПрОблема 23 – 11 баллов

5-6) Серафимы, Блошиный цирк – 10 баллов

7-8) Дорогу педагогу, МУсики – 9 баллов

9-10) Корабль победы, Мяу – 7 баллов

11-13) Арессивные шершни, КЛТ, Слошенги – 6 баллов

14) Знатоки – 5 баллов

Студенты и представители вузов города отмечают возросшую востребованность игр интеллектуального клуба «Что? Где? Когда? Соломоново решение» за прошедшие несколько лет. Участие в интеллектуальных играх приводит к заметному повышению успеваемости студентов. Это вызвано тренировкой когнитивных навыков, улучшением памяти и концентрации, а также развитием навыков коммуникации. Игры учат студентов внимательно слушать и выражать свои мысли, аргументировать свою позицию и работать в команде. Помимо повышения эрудиции и общекультурного уровня развития игры обладают мощнейшим миссионерским потенциалом в деле просвещения молодёжи. Интеллектуальные игры клуба требуют от участников быстрого поиска ответов в богословских и библейских текстах, анализа исторических аналогий, поэтому в процессе подготовки они изучают историю Церкви, толкование Священного Писания и святоотеческое наследие. Вместе с тем, размышления и обсуждения вопросов, связанных с проявлением в человеческой истории морали и добродетели неизбежно способствуют укреплению нравственных и духовных ценностей у студентов. На исторических примерах ребята убеждаются в важности веры и незыблемости этических принципов, лежащих в основе православного вероучения.

Победители и призёры получили подарки и книги Войцеха Вжосека «Культура и историческая истина», которые являются библиографической редкостью. В своей работе автор исследует взаимосвязь между культурой и исторической истиной, а также анализирует, как эти два понятия влияют на формирование сознания и восприятия прошлого. В книге предлагается ряд рекомендаций по тому, как сохранить историческую истину в условиях быстрого развития культуры. Автор призывает к осознанному и критическому отношению к историческим источникам, к соблюдению принципов научного подхода и к диалогу между различными культурными группами.

Организаторы выражают благодарность всем участникам за яркую игру, волонтёрам за оказанную помощь, а также Отделу молодёжной политики и воспитательной работы Мининского университета и молодёжному движению «Вечный город» (Приокское благочиние).